中学生逆反心理表现,中学生逆反行为表现有哪些
初中生学生在哪些情况下容易出现反抗行为?应该采取哪些措施来促进学生...
那么父母应该如何管教这个时期的孩子呢？记住不要太民主，对孩子来说，那只是别人成长的标志。如果你能真正理解孩子反抗行为背后的心理需求，尊重他的成长，你就不会再为此挠头了。
漠不关心，冷淡相对 初中生的另一种反抗不表现在外显的行为上，只存在于内隐的意识中。这种情况常出现于性格内向的初中生身上。他们不直接顶撞予以反抗的对象，而采取一种漠不关心、冷淡相对的态度，对对方的意见置若罔闻。这种反抗态度和情绪不易随具体情境的变化而转移，具有固执性。
漠不关心，冷淡相对。初中生的另一种反抗不表现在外显的行为上，只存在于内隐的意识中。这种情况常出现于性格内向的初中生身上。他们不直接顶撞予以反抗的对象，而采取一种漠不关心、冷淡相对的态度，对对方的意见置若罔闻。这种反抗态度和情绪不易随具体情境的变化而转移，具有固执性。
初中生一般在下列一些具体情况下易出现反抗行为：第一，独立意识受到阻碍。初中生内心的独立要求很强烈，但父母却没有这种思想准备或尚未来得及适应这种情况，仍以过去那种十分关怀的态度对待他们，结果导致反抗行为。第二，自主性被忽视或受到妨碍。如父母不听取初中生的意见，将他们一味地置于支配从属的地位。
有些家长受传统观念的影响较深，认为孩子理所当然地应该听父母的，他们常常以自己为长辈而自居，习惯于对孩子居高临下，喜欢对孩子发号施令，要求孩子对自己惟命是从，孩子稍有些不顺从，孩子稍有些异议，便采取高压政策把孩子的嘴堵上。
中学生逆反心理产生的原因中学生逆反心理产生的原因有哪些
1、是个体生理心理、性别与信仰因素：随着年龄的增长，孩子逐渐进入青春初期，由于生理特别是性机能的发育，他们开始趋向成熟，在心理上产生了脱离成年人的离心倾向，故意不听大人的话；自我倾向表现突出，尤其是男生，反抗逆反的心理比例更高于女生。
2、学校因素。教育不当是形成学生逆反心理的重要诱因。应试教育下过分追求学生成绩，使教师的关注重点放在优秀生身上，而容易忽视后进生，导致这部分学生的心理不平衡，易发生违纪违规问题；而一旦出现不良思想和行为问题，又采取强制方式要求学生服从，其结果往往会适得其反。社会因素。
3、情感及心理不平衡 青少年时期，他们的情感、意志的发展先于认知的发展。在认知上，又容易出现一些不合逻辑的事情，不能从深层理解，而注重表面的现象来主导情感，因而极易产生逆反心理。好奇心的驱使 好奇心人人恐怕都有，然而青少年们更容易受好奇心的驱使，喜欢上新事物和新知识。
4、传统的师道尊严，学生要言听计从的观念是逆反心理产生的思想根源。社会认知中的方法失衡是青少年当中一种常见的现象。人们要保证社会认知的一致性，一方面是对所认知的对象和领域要接近；另一方面在认知的方法上也应当统一。
5、家庭环境：家庭环境对初中生的逆反心理也有一定的影响。如果家庭中存在紧张、冲突或缺乏沟通，初中生可能会通过逆反行为来表达自己的不满和抗议。总之，初中生容易出现逆反心理的原因是多方面的，包括生理和心理变化、寻求独立性、社交压力、学业压力和家庭环境等。
青少年逆反心理特点的相关内容
1、青少年逆反心理主要表现为以下几个方面：否定性：对学校、教师的教育和学校制度，表现出一种不认同、不信任的反向思考和无端否定。评判性：评判老师和家长，评判社会，不接受和理解他人的意见。对抗性：对父母十分冷淡，关系距离加大。认为父母的管教不太符合我的现实生活标准，实施消极抵制、明显对抗。
2、当孩子产生逆反心理时，情绪会变得极其不稳定，情绪自控能力差。一件很小的事情都能点燃她们心中的怒火，他们就会发脾气。产生逆反心理的孩子会有产生各种各样的抱怨，会因为一点小瑕疵否定整个事物。通过这种方式证明自己长大了，可以独立思考、有发言权。
3、青少年人群有史以来都是受心理学家、教育学家及父母的特殊关注的对象。从12～18岁是青少年的生理特征基本完善的过程，认识和情感上也有快速的变化和发展，理想、信念、世界观逐渐形成的重要时期。此时，他们的生理成熟与心理成熟都处于不平衡的阶段，因此，青少年的心理会出现错综复杂的现象。
4、青少年逆反心理是孩子成长过程中为求自我独立，对父母或师长所表现出来的反抗心态。家长和老师在与孩子沟通的过程中，会发现孩子不再像以前一样听话，不再服从家长和老师的管理，从而将其定义为逆反心理。
5、然而这种心理冲突和心理危机是青少年时期必然要经过的，成为青少年的某种心理发展阶段特征，逆反心理现象尤为突出。这也是家长、学校领导和班主任最头痛的问题。其实什么事情都可一分为二地看待，逆反心理现象，从学生心理发展角度来看是正常的，是每个人心理发展的必要、重要的过程。
6、社会因素。电视、网络等传播媒介给青少年学习和求知提供了方便，同时也带来了负面影响。暴力、恐怖等内容在一定程度上冲击并潜移默化地影响着青少年的行为取向。解决中学生逆反心理的对策：以正确的思想认识逆反心理现象。学生逆反心理的产生是一种比较普遍的现象。
