凿壁借光感受,凿壁借光的故事有什么体会

初二文言文凿壁借光阅读答案,在线等

1、关于凿壁借光文言文翻译+阅读答案，凿壁借光文言文翻译这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！闻《诗》解颐 匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓，文不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿。

2、家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就 在墙壁上凿了洞，引来光亮，让光亮照 在书上来读书。

3、因为匡衡是想用打工这个劳动行为来换取他看书的权利，突出匡衡的好学。

4、D答案了）。D也是连词 递进关系 可以翻译成 并且 第三个 衡 乃 与 其 佣 作， 而 不 求 偿（这个更没难度 第二的 C答案就是这个。。

心理作业:对凿壁借光的故事你最大的感受是什么?为什么?请把你的观...

1、我们要学习凿壁借光的精神，学习匡衡不怕艰难好学的恒心与毅力。

2、匡衡凿壁偷光的故事告诉我们勤奋的重要性。匡衡虽然家里贫穷，但是不怕艰苦，刻苦学习，拥有学习的恒心与毅力，最终学有所成。他在艰苦环境下依旧拥有勤奋苦读的毅力和精神，这是可贵的品德。他的故事不仅告诉我们艰辛的生活可以锻炼人的毅力和志气，还告诉我们想要学有所成，必须得发奋学习。

3、《西京杂记》记述了有关匡衡的故事——凿壁偷光（穿壁引光、凿壁借光），赞扬了匡衡在艰苦条件下依然勤奋学习的精神。阅读此文后，感慨万千。匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明，于是就凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。

4、文言文‘凿壁借光’表现了匡衡人穷志坚，发奋读书的精神 后来受到汉元帝赏识，被封为安乐侯，当上了宰相。

5、我的感受：几千年前的古人在如此恶劣艰辛的条件下，尚能刻苦学习。而发观当今，又有几个现代人做得到这种程度，这种刻苦呢？ 以上是我的感受，谢谢采纳。

6、他高兴地一骨碌从床上爬起来，找来一把凿子，在墙壁下方偏僻处凿了个小小的窟窿。顷刻间，灯光照亮了一小块儿地方。匡衡连忙从床头翻出《诗经》，凑到那一小块儿宝贵的光亮处，专心致志地苦读起来。匡衡的父母看到匡衡如此刻苦，都感到特别欣慰，同时又倍感酸楚。

西京杂记记述了有关匡衡的故事,读后你有什么感受?用自己的话谈一谈...

关于勤奋读书的历史故事有：苏秦锥刺股、匡衡凿壁借光、司马光“警枕”促读、宋濂求师宁吃千般苦、祖逖闻鸡起舞、车胤囊萤苦读、王守仁笨鸟先飞等等。

翻译匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把凿壁借光故事里的好词好句 典故出于：《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”故事：西汉时期，有个农民的孩子，叫匡衡。

苏秦 战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳亍把自己的头发系在房梁上，只要打磕睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。车胤、孙康、匡衡 晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。

凿壁借光（匡衡）成语故事：东晋时期的一位道教理论家葛洪，曾托汉代刘歆之名撰写了《西京杂记》一书。书中记载了匡衡凿壁借光的故事：匡衡字稚圭，勤奋好学。可是家境贫寒，晚上想读书而无烛照明。邻居家倒是每到夜晚，总烛光明明，可惜这光照不到他匡衡的屋里。

再读些《左传）、《史记》等历史书，这些书对于以后带兵打仗很有好处。”停了停，孙权又说：“时间嘛，要自己去挤出来。从前汉光武帝在 行军作战的紧张关头，手里还总是拿着一本书不肯放下来呢！你们 年轻人更应该勉励自己多读点书。”吕蒙听了孙权的话，回去便开始读书学习，并坚持不懈。

匡衡凿壁借光给你了什么启示?谈谈你的感受。

1、匡衡心生一计，便用凿子把那小缝挖大成一个小洞，然后捧着书，倚在墙边，利用那点微弱的光线阅读。从此，匡衡每晚就借邻居的灯光，埋首苦读，最后成为了著名的学者。、启示：据说香港有一学者，用经济学方法分析了凿壁借光的故事之后，以为凿壁的成本远大于借光的收益，遂断定这个故事纯属虚构。

2、晚上才有时间读书，匡衡没办法就利用邻居家的小洞烛光刻苦学习，最后饱读诗书成了有名的学者。从凿壁借光的事例可看出：没有条件创造条件，克服一切困难也要坚持读书，创造条件达到目标。要坚持不懈。条件再艰苦并不能成为学习的障碍，缺乏条件可以创造条件，学习关键在于愿意学习以及拥有顽强的意志。

3、现用来形容勤学苦读、十分刻苦。启示：由于匡衡家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。我们要学习凿壁偷光的精神，学习匡衡不怕艰难学习的恒心与毅力。

4、从凿壁借光的事例可看出，外因（环境和条件）并不是决定性的因素，外因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。我们要学习凿壁借光的精神，学习匡衡不怕艰难好学的恒心与毅力 三更灯火五灯鸡，正是男儿读书时。

5、匡衡凿壁借光讲的是匡衡家里穷没钱读书，于是在墙壁上凿洞，借邻居家的光读书的故事。匡衡是西汉时期的一个丞相，有着很深的学问。不过在他小时候，家里十分贫穷，根本没钱上学。书院里的先生看他喜欢学习，就把书借给他读。不过家境贫困的匡衡，连蜡烛都用不起，只能借邻居家的光。

6、他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法： 他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。最后饱读诗书成了有名的学者。

谈谈你读了匡衡的故事后的感受

1、以书映光而读之”（《西京杂记》）。这就是匡衡凿壁偷光的故事，两千年来盛传不衰。匡衡青少年时期除了“庸作以供资用”，把得到的报酬买书买笔等学习用具外，史籍还记载，他还经常到书简收藏者那里去劳作而不取报酬，只是将借书作为交换条件。正因匡衡孜孜以读，因而成为一代经学大师。

2、按照匡衡犯的罪，渎职贪污，完全可以处死他，然而皇帝毕竟是十几年来一直听他讲课，把他当成自己的老师看待，又怎么舍得对他斧钺加身呢？所以仅仅把他革职为平民而已。匡衡小时候偷光，长大以后偷赃，致使自己最终沦落回到人生的原点。

3、匡衡凿壁偷光讲了两个故事：一是凿开墙壁而借光读书，二是通过佣作不求报酬而读书。匡衡家境贫寒，就千方百计多读书，最后终于成器。我们生活在比较优裕的家庭，更应该充分利用现有条件把学习搞好，使自己成才。

4、匡衡的凿壁偷光和车胤的囊茧映雪都是古代由于学习的条件不好，自己创造学习机会，而又勤奋好学取得成功的励志典范。

读“名人读书故事”的感受

1、读了《名人成长故事》这本书，它让我受到了一次次灵魂上的启迪。我感受特别深刻的是《从雨滴里悟出道理的竺可桢》这一篇。 故事的主人公是竺可桢。从小竺可桢的父亲就教他识字明理，因此他在进入学堂后学习成绩非常优秀。但上学没多久，竺可桢见周围的伙伴都不如自己，便骄傲起来，不像以前那样认真读书了。

2、读名人的故事有感1 这个寒假我读了一好本书叫《激励孩子成长的外国名人故事》。当我读完一篇又一篇的名人故事后，激动不已，热血沸腾，心里有一种感觉“我一定要成为名人”。 这本书里有许多伟大的人物，有科学巨人牛顿，有炸药大王诺贝尔，有童话大王安徒生，还有音乐神童莫扎特等等。他们的故事告诉我许多道理。

3、在书山上徜徉，感受着人生的哲理；在书海中漫步，体会着生活的波涛。大凡做一番伟业的人，都是勤读书、善读书的典范。正是勤奋读书，让他们立大志，成大业。名人读书的故事，给我们以深刻的启迪。读书贵在思。古人云，学问不思则罔，思而不学则殆。读书必须思考，才能开卷有益。

4、名人故事不是一本书，而是他的故事，读了他的故事的读后感 马上开学了 谢谢！！ 400字左右 最佳答案 愿雷锋精神永放光彩！这是我看了《雷锋的故事》这本出自内心的真实感受。雷 *** 是一个普通的汽车兵，然而他在平凡的工作岗位上，做出了不平常的业绩。

5、阅读了罗曼罗兰的《名人传》，深有感触。他的故事是人们强大的精神支柱。写的是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰的故事，他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服，最终成为了伟人。这也告诉了我们一个道理：艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼！在这三位伟人当中，给我留下最深印象的是贝多芬。

6、可当我看了这个故事以后，心里十分惭愧。眼前浮现出匡衡借着烛光读书的情景。他在那样困难、贫苦的条件下能借光读书，甚至为了读书而不计报酬出卖苦力，仅仅为了能有书读。而我呢？在这样舒适优越的条件下，每天有父母接送。