在那颗星子下感悟,在那颗星子下感悟的句子

舒婷在那颗星子下的主题

1、副标题应紧靠大标题下，正常情况下，要在大标题第三个字下开始写破折号，中间不空行，所用字体也应区别于主标题。还有一种副标题是指用来解释主调体的话，跟在主标题后，更多是指出时间地点等。副标题的意义：为了明确具体，有的文章运用正副相结合的方式，以增强表达效果。

2、另《在那颗星子下——中学时代的一件事》 节选之沪教版六年级下的语文教材，十分准确地写出了孩提时代的人的心声。舒婷擅长于自我情感律动的内省、在把捉复杂细致的情感体验方面特别表现出女性独有的敏感。情感的复杂、丰富性常常通过假设、让步等特殊句式表现得曲折尽致。

3、另有《在那颗星子下——中学时代的一件事》选入沪教版六年级下的语文教材。 著有诗集《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《始祖鸟》，散文集《心烟》、《秋天的情绪》、《硬骨凌霄》、《露珠里的“诗想”》、《舒婷文集》（3卷）等。

在那颗星子下是哲理类散文吗?

在那颗星子下是哲理类散文（F）。《在那颗星子下》是诗人回忆中学生活的一篇优秀散文。文中叙述了一次期末考发生的事：考试前夕，作者溜出去看电影，被老师撞见；第二天发试卷前临阵磨枪，意外地考出好成绩；事后，老师用事实和自身的经历教育作者要珍惜自己的天赋。供参考。

本文是一篇叙事散文，情节安排一波三折，语言充满诗意。[编辑本段]文章结构 （1）1节用拟人的手法，生动形象，寓情于景，把对美好中学生活的深切怀念之情寄托在一片梦境般的景色之中。这也是本文的第一部分，点明了故事发生的时间环境，并引起了全文。

《在那颗星子下》是舒婷的散文。以“有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响”统领全文。

《在那颗星子下》阅读理解

1、第一个：我在考试前夕看电影看到了林老师 第二个：我靠强记能力却考了班级第一的好成绩 第三个：我重新考时却只得了47分 能力展示 例如，某某某为了插上了什么的翅膀，使我在什么的天空中越飞越高，某某某给我通往什么大门的钥匙，某某某像一支蜡烛，照明了我成长的道路。。

2、联系全文，我们知道作者对林老师的前后感情是发生了一些变化的，几件意外的事情发生之后，林老师对她的严格、富有人情味的批评和鼓励，都给了她精神的力量，林老师的形象在作者的心中既美丽又高大。此处的比喻是情景交融，用“星星”表达出了作者此时的复杂情感，意味深长。

3、第十七段：纤细是老师手的形态，但沉甸甸指的是老师手搁的力量，从中也体现了老师对我的爱与期望 第一个意外：电影院意外遇老师，临考抱佛脚考了第一名，重考只得47分 第二个意外：试卷评奖，先得了老师夸奖，后来重考只得47分 第三个意外：成绩单上仍然是优。

4、我串上另外三个女同学去看当时极轰动的《五朵金花》一句中“串上”如果换成“叫上”，在表达上有何不同？2。“把字母像活泼的鸭群全撵到纸上去”中的“撵”新鲜有趣的表现了我___的情形。3。

在那颗星子下的概括

1、《在那颗星子下》的记叙顺序是倒叙， 从眼前写起，倒叙往事使读者产生阅读兴趣，使文章显得波澜起伏。《在那颗星子下》是当代著名女诗人舒婷写的一篇叙事散文。文章记叙了作者中学时代一次英语学期考试前后发生的事，表达了’我”对一位关心、爱护并理解、体察学生的、和蔼可亲的老师的崇敬和眷恋之情。

2、这篇文章以真切传神又渗透着童心的笔触，着重记叙了中学时代的一件小事。表现了“我”调皮贪玩的性格，同时也表现了作者对林老师这位既严格又亲切的老师的崇敬与眷恋。

3、舒婷是当代优秀诗人，她的散文创作也相当出色。《在那颗星子下》是诗人回忆中学生活的一篇优秀散文。文中叙述了一次期末考发生的事：考试前夕，作者溜出去看电影，被老师撞见；第二天发试卷前临阵磨枪，意外地考出好成绩；事后，老师用事实和自身的经历教育作者要珍惜自己的天赋。

4、本文的中心主要讲的是师生之间的尊师爱生，以及林老师对我的期望和爱。三个意外指的是：一，在电影院遇到了林老师。二，英语测验113分，全班第一；后来复查，只有47分。三，最后成绩单上仍是“优”。好句是：第二小节，“却有一件事……在记忆中摇响”。

5、”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸。她又说：“要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还剩了些什么？”还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。

6、《在那颗星子下》是舒婷的散文。以“有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响”统领全文。