描写月亮名家名段感悟,描写月亮的名篇

下雨真好短句

、下雨，冲走了什么；雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。 7不知道为何，真特么喜欢下雨天，也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。 7转身离开，才发现脸上早就湿了，以为是下雨了，没想到是心下雨了。

下雨天，喜欢无风的下雨天！ 不堪红叶青苔地，又是凉风暮雨天。 我喜欢下雨天时闷在屋子里睡大觉。 下雨了、记得那个雨天我哭得撕心裂肺。 最美的不是下雨天，而是与你躲过的屋檐。 下雨天陪在你身边的人是谁，你又在想谁呢。 讨厌的下雨天，我要是找不到喜欢的伞，我就得淋雨。

下雨时，我是唯一有雨伞仍淋湿的人么。 如果我每次在大街上想哭的时候下雨就好了。 天要下雨，娘要嫁人。顺其自然就好，何必庸人自扰。

天天都是暴雨，不过我不会为下雨天烦。人生短暂，善待自己，明天很更好雨天挺好的，我喜欢，我觉得雨天代表洗礼，把天地都刷新了一遍，空气也很清新了，而且下雨的声音很好听，只是雨后地上湿漉漉的p，感觉不好，我喜欢在雨天睡觉，很舒服。

七年级语文《观察和描写景物的特点》教案

1、七年级上册语文一单元教案2 教学目标 知识目标 ⑴掌握字词，了解作者，春教案2。 ⑵了解散文的特点，体会抒情散文如何以一定的事物为写作对象抒发情感。 ⑶理解把握文章细致观察景物，抓住景物特点进行描绘的写法。 能力目标： ⑴指导学生有感情地朗读课文，理清文章思路，学习本文清晰的脉络结构。

2、初一上册语文教案（二） 教学目标： 流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。 领会作者赞美春天，积极进取的思想感情，激励学生珍惜春光，奋发向上。 学习作者全面而细致地观察景物，抓住特点，有条理地用准确、生动的语言描写景物，表现景物特点的方法。

3、⑶学习作者细致观察景物，抓住特点描写的方法；学习运用多种修辞进行生动描述的方法。 德育目标： 准确把握作者的情感脉络，体会字里行间浓郁的情味，培养热爱生活、热爱大自然的感情。 【教学重点】 诵读；结合语境，揣摩词语、句子的含义及表达效果，体会语言表达的技巧。 理清文章思路。

描写云的好词好句好段

天边那一片灰白、黄橙、黑红的云朵交织在一起，真像一副五彩缤纷的水彩画。1云是多姿多彩的仙女，是千变万化的魔术师，是调皮的小精灵。

天上，燃烧起火烧云，云块越来越大。红色，赭色，紫色，青色，黑色，各种各样，不可调和地形成一条奔涌的河流。姜诗元《神话的终止》瀑布云 流云奔涌，群山浮动。滚滚的云流翻山而过，直泻深谷，似流水瀑布，气势磅礴，宏伟壮观。这就是庐山有名的瀑布云。

好词：云絮，云雾，云烟，云数，云开雾散，云淡风轻，拨云见日，吞云吐雾，云雾奔腾等。好句：白云朵朵似棉花，不禁想亲热的摸它一下。白云常常在大雨冲洗了大地后最多。它是大自然洁白的净水蒸发而成的奇特物质。

如何开展国学问题及答案

1、国学知识大赛答案 文库国学知识竞赛题库及答案2013-11-28 10633人 86页0分国学知识竞赛试题库选择题先秦时代，教育内容以“六艺”为主，下列不属于“六艺”的是（D ）。

2、“国学”这个概念中国历史上就有，《周礼》里面就有，《汉书》、《后汉书》、《晋书》里面，都有“国学”的概念。我整理国学基础知识100题（含答案），希望能帮助到您。

3、【参考答案】判断 选择 C A C D 略 默写 万紫千红总是春 问渠哪得清如许 少壮不努力，老大徒伤悲。