猜猜我有多爱你反思,猜猜我有多爱你反思和收获

由：admin 发布于：2024-07-30 分类：感悟评价阅读：32次评论：0次

百度文库大班语言活动故事金鸡冠的公鸡内容

1、故事《金鸡冠的公鸡》很能教育孩子，当讲到狐狸蹲在窗口唱歌骗大公鸡时，幼儿会很紧张地自言自语道“快别上当！快别上当！”故事结束问孩子，他们会说：“就是这只公鸡太馋了，还不听猫和画眉鸟的话，差点被狐狸吃了。幸亏它大声呼救，猫把它救回来了。

教材分析：9月10日是老师的节日，为老师唱一首好听的曲子，是献给老师最好的礼物！《老师，老师我爱你》是一首曲调欢快活泼、动听的歌曲，歌词不易幼儿记忆，活动中我运用图谱、语言节奏、歌曲接唱等形式加强幼儿歌词的学习，通过身体动作感受3/4拍轻弱弱的节奏和顿音的唱法。

下面是我整理的幼儿园小班《爱》教案，一起来看看吧。幼儿园小班《爱》教案篇1 活动目标：欣赏故事，学说故事中的话“我爱你”、“爱是需要表达出来的”。乐意大胆的用语言表达“我爱你……” 体验大胆表达爱的快乐。在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象。与同伴分享自己的心得。

鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，现在我们一起慢慢的爬过这座山，回家吧。（幼儿滑滑梯，教师重点观察，适当引导。

说着说着：小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了，妈妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。

作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是我整理的幼儿园小班语言教案《猜猜我有多爱你》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——韬奋《韬奋文集》加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来《周恩来选集》读书也象开矿一样，“沙里淘金”。

“每次讲绘本，教室里都特别安静。绘本文字+图画，表现力非常强，很多东西用语言无法表达清楚，但是绘本可以。有的四年级学生读一段时间绘本，写作文一口气能写上千字。” 苏老师说，绘本阅读看似适合低龄阅读，其实没有明显的年龄界限，有的好书我们大人看看也很有感悟，非常有味道。

用绘本给孩子识字，当然是有作用的，孩子有了启蒙就能认识更多的字，说更多的话，对于孩子的成长是有利的，但是我们也不应该把什么都交给绘本，要多带孩子出去见见大自然才是最好的。

书是面包——高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。 2书是益友——臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。 2书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。” 2书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。

一路走来，我会发现每个孩子都不同，同时也意识到其实每个家长也是不同的，而且每个家庭氛围也是不同的，种种的不同就意味着作为家长的我们要根据我们自己的特点去选取育儿信息，一定要适用于自己。

我也去答题访问个人页关注展开全部 3-5岁成长书架选择图画书，可以参考前面介绍的标准。这个阶段的孩子，会渐渐对故事的复杂性要求提高，不太复杂的经典童话、寓言、传说，渐渐都可以接受。但是如果有可能，还是应该多选一些单独成篇的图画故事，因为它们特别适合亲子共读。