归园田居的感悟,归园田居感悟联系实际生活

勤学似春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所...

译文：勤奋学习就像春天的禾苗一样，看起来没有增长，实际上是在每一天慢慢增高；懒惰怠慢学习就像一块磨刀用的石头，看起来没有损耗，实际上每天都在减少。勤学似春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

意思是知识的积累来源于日常的点滴，而不能够在短时间内求得看见成效。出自——东晋诗人陶渊明的名句。原文：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。”该句将勤学的效果比作春天的幼苗，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。”出自陶渊明的名言，“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

出自晋·陶渊明《陶渊明集》中名言。原文：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。白话译文：勤于学习，就像春天刚长出的幼苗，感觉不到它在长高，但它每天都在成长。放下学习好比磨刀的石头，看不到它磨损，其实石头每天都在变薄。

这句话是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人陶渊明的名言：”勤学似春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”感悟：这句话说明日复一日的学习积累的重要性，心里若是想着怠惰一天无所谓，最终就会想磨刀石一样慢慢的损耗，直至成为了无用之人。

陶渊明《归园田居其一》教学设计

1、《归园田居（其一）》是人教版高 一年级语文 必修二第七课的内容，这是一首田园诗歌，是诗人真正解决了思想上的矛盾，确立自己要走的生活道路后写的，真实地记录了陶渊明的思想变化过程。 内容分析： 诗题《归园田居》中，“归”字是全诗的诗眼。

2、教学设计思路 文本分析 《归园田居》是人教版高中 语文教材 必修二第三单元的诗歌，是陶渊明归隐后写下的组诗中的第一首。诗歌描绘了田园风光的美好、农村生活的淳朴，误落尘世生活的悔恨，重返自然的欣喜愉悦。

3、③处在一个权力之争剧烈的社会里，正人君子是难以自处，如何不同流合污，就会被制度湮灭；在世人皆醉的时代，陶渊明无力回天，面对污浊的现实，也不愿自己的心为行役，诗人最终选择走一条洁身守志的道路。

4、组诗集中体现了陶渊明追求自由、安于清贫、隐逸山野、洁身自好、远离*、超脱世俗的美好情操。陶渊明写“归园田居”其实是写作者自己理想的故居。 《归园田居》是一个不可分割的有机整体。