五年级下册因数与倍数教学反思五年级下册因数与倍数 因此，用直接导入法，先复习自然数的概念，再写出乘法算式3*4=12，说明在这个算式中，3和4是12的因数，12是3和4的倍数。创造性的使用教材，引起学生思考，板书15÷0.3=50，5÷3=0.5，5÷0.3=5， 15÷3=5引出除尽和整除的含义，从而明确了因数倍数的研究范围，进而理解决因数与倍数的意义。．理解因数和倍数。（1）观察3×4=12，你能从数学的角度说说它们之间的关系吗？...