《母鸡》教学反思 有感情地朗读课文，从描写母鸡的词语中感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。 找到作者对母鸡的态度前后变化的句子，说说变化的原因。 比较《母鸡》和《猫》在表达上的相同和不同之处。 教学过程： -第一课时- 激发兴趣，导入新课。 出示母鸡图片。教学反思： 这一课我拟订的目标是，指导学生有感情的演唱歌曲《母鸡叫咯咯》，激发学生对小动物的喜爱之情。我整体的教学思路是以“动物”作为本课的主题情境和主线，让学生在听、唱、演的...