《巨人的花园》教学设计 但课堂教学结束后，通过自我反思和与几位听课老师的交流，我看到了自己课堂教学的三个大缺点：一是抓不准切入点，做不到提纲挈领；二是不敢打破、整合教材进行课堂设计，使得课堂教学不生动，没有新意；三是驾驭课堂教学的能力不强，使教学环节不够紧凑。《巨人的花园》教学设计（一）教学目标 通过边读边感悟，理解课文内容，懂得美好的东西应该与别人共同分享。认识本课6个会认字，能正确规范地写好4个字。培养学生的阅读能力，能正确、流利、...